帮助1型低血糖患者

一项新的教育计划，哈普德港已经在临床试验中进行了评估，以确定它是否可以帮助患有1型糖尿病的人们对低血糖意识有受损的糖尿病。

经历严重事件的风险低血糖(或血糖过低)是许多糖尿病患者每天都担心的问题。糖尿病管理的一个关键部分包括一项旨在预防严重低血糖的治疗计划。严重低血糖会导致大脑组织中缺乏葡萄糖，从而导致意识混乱、失去意识、癫痫甚至死亡。在此之前迹象和症状轻度至中度低血糖的症状包括饥饿、出汗、脸色苍白、心跳加速、颤抖，这些都是由身体分泌的肾上腺素(你的逃跑或战斗激素)引起的。

一些糖尿病患者，尤其是长期糖尿病患者，自主神经病变并且频繁的低血糖，可能有一种称为低血糖缺乏的病症，在那里他们不会释放肾上腺素或经历警告症状或症状。或者，有些人可能会释放肾上腺素，而是无法注意到迹象，或者他们可能会忽略太长时间的迹象，使它们有风险进展到严重的低血糖症。

那就是哪里哈普德克进来。这个新的教育计划（从审判名称获得缩写：aHypoglycaemia一种歪斜R.estoration.P.为1型糖尿病和有问题的低血糖持续的人的罗克尔格D.Espite.O.ptimised.C是）专注于在遇到低血糖时改变人们的心态和行为，让他们更好地识别警告标志并迅速行动。

六周哈买纲领计划的主要目标是减少1型糖尿病患者的低血糖症的频率。该计划使用认知行为治疗（认知行为治疗)，旨在帮助人们将想法付诸行动，确保当人们意识到问题时，他们会采取措施解决问题。例如,人的意识受损低血糖可能会看到低葡萄糖阅读连续葡萄糖监测(CGM)或他们的血糖仪,意识到这可能是一个问题,但他们认为,“我感觉很好,”或,“我不想引起麻烦,“所以他们把未经处理的问题。HARPdoc和CBT旨在改变这种反应，使人们在第一次看到低糖读数时反应更快。

在整个方案中，与会者加入四个组会议和两个患有训练有素的糖尿病护理和教育专家和心理学家的个人会议。在集团会议中，重点是教育参与者关于处理低血糖的最佳方式，教他们如何认识到它，并赋予他们对情况的紧迫性思考不同的思考。

在个体治疗中，教育工作者使用一种被称为动机性访谈的方法，同时使用CBT。通过心肌梗死技术，参与者需要思考并识别自己对低血糖的误解。例如，参与者被要求识别早期知道低血糖的警告信号可能带来的好处，而不是教育人员为他们识别。

麦卢·德泽博士是汉普考审审判和伦敦国王学院糖尿病中心临床心理学家的调查员，支持这些面试和CBT技术。“这鼓励了一个活跃，而不是被动的学习方法，”她说。“它有助于为低血糖本身的经验创造新的思考，这可以真正改变患者行为。”

还开发了其他一些程序来训练人们更好地识别低血糖的警告信号，如血糖意识培训(BGAT.），在20世纪80年代开发。它专注于教学参与者如何通过注意肾上腺素释放引发的身体反应来预测和避免在葡萄糖水平中引入极端。

相比之下，Harpdoc旨在教授人们如何识别，然后在涉及低血糖发作并鼓励参与者和教育工作者之间的合作时重组他们的决策。

这Harpdoc临床试验注册了99名参与者，从2017年3月开始，今年早些时候结束。尽管接受了糖尿病治疗足够的糖尿病护理和经历的胰岛素治疗，所有参与者患有1型糖尿病，并涉及对低血糖症的意识受损。

在这项临床试验中，研究人员比较了Harpdoc对BGAT的影响，这已经存在展示提高对成人1型糖尿病血糖波动的认识。患者被随机分配到HARPdoc组或BGAT组，并在12个月和24个月期间跟踪记录严重低血糖发作次数。此外，还跟踪了其他结果，如中度低血糖的差异、糖化血红蛋白的变化以及对心理健康的影响，如焦虑和抑郁的发生率。

虽然HARPdoc的临床试验已经完成，初步结果已在欧洲糖尿病研究协会(2型）2021虚拟会议，发言人解释了完全分析的数据尚未发布，并且仍处于禁运状态。当此数据可用时，请注意更新。